Khi th c hi n đ tài này tôi th y h u h t các em h c sinh trong l pự ệ ề ấ ầ ế ọ ớ h ng thú và yêu thích môn V t lí h n. Các em sôi n i h n trong các ti t h c,ứ ậ ơ ổ ơ ế ọ m nh d n và hăng hái tham gia phát bi u đóng góp ý ki n xây d ng bài. Cácạ ạ ể ế ự em còn đ xu t các bài toán hay đ cùng giáo viên trao đ i. Sau khi h c xongề ấ ể ổ ọ chương này đa s các em bi t cách phân lo i, gi i và có phố ế ạ ả ương pháp gi iả nhanh. Qua bài ki m tra kh o sát t ng k t chể ả ổ ế ương, k t qu đ t đế ả ạ ược nh sau:ư
K t quế ả L pớ Đi m ể khá, gi iỏ Đi m ể trunh bình Đi m y uể ế 12 A1 45% 53% 2% 12A2 31% 64% 5% 12A5 28% 65% 7%
Đ i ch ng k t qu thu đố ứ ế ả ượ ừ ệc t vi c áp d ng đ tài cho th y m c dùụ ề ấ ặ nh n th c c a h c sinh l p 12A5 y u h n so v i 12A1,2 nh ng sau khi ápậ ứ ủ ọ ớ ế ơ ớ ư d ng đ tài này k t qu h c t p c a các em có r t nhi u ti n b , đi u đó choụ ề ế ả ọ ậ ủ ấ ề ế ộ ề th y hi u qu c a vi c s d ng đ tài là r t kh quan. ấ ệ ả ủ ệ ử ụ ề ấ ả
Ph n III. K T LU N ầ Ế Ậ
Trong quá trình đ i m i phổ ớ ương pháp nh m nâng cao ch t lằ ấ ượng và hi uệ qu d y h c, thì vi c gi ng d y bài t p theo ch đ là hả ạ ọ ệ ả ạ ậ ủ ề ướng đi tích c c,ự phương pháp đó làm cho h c sinh d h c, d hi u và d v n d ng vào vi cọ ễ ọ ễ ể ễ ậ ụ ệ gi i các đ thi. Vi c phân lo i có đ nh hả ề ệ ạ ị ướng các d ng bài t p đã kích thíchạ ậ các em h c sinh ho t đ ng m t cách tích c c đ có th t trang b cho mìnhọ ạ ộ ộ ự ể ể ự ị phương pháp gi i toán m t cách khoa h c.ả ộ ọ
Qua th c t gi ng d y trự ế ả ạ ở ường ph thông tôi nh n th y, khi luy n bàiổ ậ ấ ệ t p cho h c mà không phân d ng và phân tích k đ tìm ra phậ ọ ạ ỹ ể ương pháp gi iả nh trên thì k t qu h c t p th hi n qua các k thi không đư ế ả ọ ậ ể ệ ỳ ược cao. M c dùặ v i cùng lớ ượng bài t p và th i gian nh nhau, nh ng đ nh hậ ờ ư ư ị ướng cho các em phân d ng và tìm phạ ương pháp gi i thì h c sinh v a nh lâu và áp d ng nhanhả ọ ừ ớ ụ chóng trong các bài thi tr c nghi m và đ t k t qu r t kh quan.ắ ệ ạ ế ả ấ ả
M c dù đã r t c g ng tìm tòi và tham kh o nhi u ngu n tài li u đặ ấ ố ắ ả ề ồ ệ ể n i dung đ tài gi i thi u v i các em h c sinh và đ ng nghi p độ ề ớ ệ ớ ọ ồ ệ ược phong phú, song do kinh ngi m trong th c t gi ng d y còn nhi u h n ch , ch cệ ự ế ả ạ ề ạ ế ắ ch n không tránh kh i có sai sótắ ỏ . R t mong s trao đ i, góp ý và chia s kinhấ ự ổ ẻ nghi m c a quý đ ng nghi p đ đ tài hoàn ch nh h n.ệ ủ ồ ệ ể ề ỉ ơ
NH N XÉT C A T CHUYÊN MÔN, H I Đ NG NHÀ TRẬ Ủ Ổ Ộ Ồ ƯỜNG V BÁO CÁO SKKNỀ
XÁC NH N C A THẬ Ủ Ủ
TRƯỞNG Đ N VƠ Ị L p Th chậ ạ , ngày 14 tháng 12 năm 2018.
Tôi xin cam đoan đây là SKKN c a mìnhủ vi t, không sao chép n i dung c a ngế ộ ủ ười
khác.
Người vi tế
TÀI LI U THAM KH OỆ Ả
1. Sách giáo khoa V t lí l p 12 Nâng cao – NXBGDậ ớ
2. Sách gi i toán V t lí 12 – t p 3 Bùi Quang Hân – NXBGDả ậ ậ
3. Bài t p V t lí s c p – t p 3 – Vũ Thanh Khi t – NXBGDậ ậ ơ ấ ậ ế
4. Sách hướng d n gi i nhanh các d ng bài t p tr c nghi m V t lí – ẫ ả ạ ậ ắ ệ ậ
Hoàng Danh Tài – Nhà xu t b n Đ i h c Qu c gia Hà N iấ ả ạ ọ ố ộ
5. Phương pháp gi i toán V t lí 12 – Vũ Thanh Khi t – NXBGDả ậ ế
6. Các d ng bài t p tr c nghi m môn V t lí – Ph m Đ c Cạ ậ ắ ệ ậ ạ ứ ường – NXB H i Phòng. ả